Síntese

Preferências de Aprendizagem: Enriquecendo o aprender na escola.

 O texto aborda questões bem importantes, pois nos leva a uma reflexão sobre uma metodologia de ensino associada a recursos favoráveis a aprendizagem dos alunos. Sabemos que as pessoas têm estilos diferentes de aprendizagem. Não há uma pessoa igual à outra. As preferências de cada pessoa não são exatamente as mesmas, mas isto não quer dizer que são melhores ou piores.Neste contexto sabemos também que os alunos são diferentes, no entanto a escola continua assumindo a ideia de que todos são iguais, que aprendem da mesma forma e sob a mesma perspectiva. Não é correto padronizar o que de fato não possui padrão, quando tratamos de pessoas, de seres humanos, tudo é muito particular e diferenciado em qualquer dimensão, quer seja física, cognitiva, sentimental e no que diz respeito ao aprender, compreender e ao aprender a aprender. Cada indivíduo tem suas facilidades e dificuldades, tanto os professores quanto os alunos. O professor tendo suas preferências,e de maneira geral aplica as mesmas ao preparar a aula e repassar o conteúdo. Há indivíduos que tendem a focalizar mais fatos, há ainda aqueles que respondem preferencialmente a informações visuais, outros preferem as verbais, uns preferem participar ativamente, outros manter-se apenas em observação. Está claro que os professores preparam suas aulas de acordo com seus alunos, no entanto, melhor seria conhecer seus alunos, suas preferências, suas dificuldades e facilidades e só então após encontrar a forma mais adequada,facilitar uma melhor compreensão do conteúdo; o professor precisa Criar situações de ensino que permitam aos alunos a realização de novas atividades e assim fazer  com que cada indivíduo seja o sujeito de sua aprendizagem e protagonista na construção do seu próprio conhecimento, e isso só é possível quando o professor conhece seu aluno e conhece-se a si mesmo.